Die Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik (ZfKM) existiert seit 2002. Sie ist ein E-Journal, in dem ausschließlich theoretische Beiträge zur Musikpädagogik ihren Platz finden.
Seit 2020 erscheinen hier zudem die Sitzungsberichte der Wissenschaftlichen Sozietät Musikpädagogik als Sonderausgaben der ZfKM. (Eine Übersicht der Bände bis 2019 finden sie hier: Tagungsbände bis 2019.)
Die ZfKM versteht sich als „kritisch“ im Sinne von Kritik als Sichtung, Unterscheidung und Auswahl; nicht (oder nicht nur) im Sinne von Kritischer Theorie. Beiträge werden aufgenommen, wenn sie selbst eine kritische Sichtung durch ein Peer-Review Verfahren durchlaufen haben; ausgenommen davon sind z.B. Rezensionen, Zweit- oder Vorveröffentlichungen, Essays, sowie Sondereditionen, die auch als Dokumentationen oder Diskussionsforen fungieren können. Die Texte erscheinen nach Eingang in unregelmäßiger Reihenfolge. Das Copyright verbleibt bei den Autoren und Autorinnen. Alle Texte (im PDF-Format) sind frei und kostenlos zugänglich.
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